中华诗词大学第11期进士班第六讲讲义及作业帖

中华诗词大学第11期进士班第六讲讲义及作业帖

进士班第六讲 ——翠岭宣讲

先学习一些赏词与填词的知识。后面介绍词牌《平韵南乡子》

现在我们学习的课程都已经接触到了逐渐深一步的填词要求。那么，怎样样才能更好的去按词牌、词谱的要求去添一首词呢？
这里，我们谈一些赏词与填词的知识。

一、认真阅读巧借仿

   要填好词，不仅要了解词谱、词韵，掌握填词的基本要领和具体要求，还必须从前人的优秀词作，特别是唐宋诗词大家的词作中汲取营养、学

习佳句、学会技巧、填出好词。所以，必须学会阅读、欣赏佳作、巧妙借鉴、积极仿写、不断提高。因此，我们可以把读、仿、借作为重要基础予

以重视。其中，读即阅读、理解、欣赏、遐思；仿即效仿、步韵、模仿、习作；借即借鉴、借意、借思、借巧、借句。

  1、把阅读作为最好的学习

   人们常说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”把读诗看着是写诗的重要步骤，或者说是重要基础。其实，对于填词也是一样，甚至可以

说，“熟读宋词三百首，不会写词也会诌”。阅读是学习的重要途径，读词是学习填词的重要途径。读词不是被动的、消极的、表象的，而应该是

积极的、主动的、深入的活动。

   读词一般要有3个层次：一是阅读投入，二是深刻理解，三是思维欣赏。说到阅读，读到一首好的词，应该是反复吟诵，全身心地投入到词的

意境和情感中，有时候，多读一遍就会多一份理解、多一层情感、多一点感受，甚至多一些知识。读诗，绝不能先入为主，固执己见，不能以自己

固有的思维模式束缚自己，要跟着词意走，准备接受一份惊喜，而不能逼着词意跟着自己的思维走，曲解词的本意。读词，首先要把词意在脑海中

由概念聚合成像，把层次、过程、思想、情感转化成一幕幕的景象，象电影一样在脑海中一一放映，这样，才能真正运用自己的审美观进行审美、

欣赏，并从词的描述中升华情感、扩展思维、遐想推理，形成自己的感受。同时，要“通过读词辩明词的优劣，不能把浮词艳语认为浪漫，把无病

呻吟当着感人，把荒诞怪癖视为深沉。”（余德予《诗歌写作入门》）

   当然，读词也要注意看词题、晓结构、知修辞、萌知识、赏风格、明词意，了解了这几个方面，读词才不至于只读皮毛，才能算是真读。一是

词题。光有词牌并不能说明词的主题含义，而恰当的词题正好让人一看就知道本词是写什么的。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，毛主席的《沁园

春·雪》，都很明确地表明，一首是写在赤壁古战场怀古抒情，一首是在北方冬天观赏莽莽雪野而歌颂祖国大好河山。二是结构。即词的层次结构

，在一首词里，先写什么，再写什么，最后写什么，结论是什么，这些对我们写词的时候，很有借鉴。三是修辞。一首词少的只有十几、几十字，

多的也就百十字，所以修辞要十分考究、认真、贴切，而不是华丽辞藻的堆砌。那些经典的名句、妙句，都是我们填词时借鉴的样板。四是知识。

唐宋词中不少都引用了典故故事、历史事件、神话传说、谚语寓言等等，包含了大量的信息。在读词时，只有了解这些才能更加深入地理解词义。

比如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，写到三国时东吴名将周瑜、小乔和赤壁大战，如果不知道三国这段历史，就很难理解透彻。五是风格。各位词

人的写作风格不同，所作的词作也有着明显的差异。如对于宋代词家而言，有人将其分为豪放、婉约两大流派，也有的把他们分为真率明朗、高旷

清雄、婉约清新、奇艳俊秀、典丽精工、豪迈奔放、骚雅清劲、密丽险涩八个派别（詹安泰《宋词散论》），每位词人的写作风格都对我们有所启

发。六是词意。通过阅读，了解词的立意，明确词作者的写作意图，词作的中心思想，明确词作在讴歌什么、抨击什么，叙述什么、感慨什么，欣

赏什么、怀念什么等等，这些对于我们以后填词时准备如何立意都是很有帮助的。    詹：zhān（沾）

   总之，在读词的过程中，我们可以从中学习其写作手法、修辞技巧、思维方式、知识信息，得到启发并触发我们的思维更加活跃、感觉更为敏

锐、知识更加丰富、视野更加开阔，为我们学填词、填好词打下更加坚实的基础。

二、关于词的字法与句法:

想到这个题目，是因为感觉到许多初学填词的朋友往往忽略这一问题。大家注意得比较多的是诸如意境、章法及格律等等方面，论坛中也有

过很多介绍和讨论。但于字法、句法却鲜见涉及。

  与其他文学样式一样，字和词是我们填词时所采用的基本材料。所谓组字成句，集句成词。可以说，词以句为主，句以字为本。我们学

习填词，如果对于词的字法、句法不作了解、不作研究，无异于搭建空中楼阁，必事倍而工半。因此，了解一些基础的东西，下一些基本的

功夫，还是很有必要的。

  一、字法

1.辨雅俗（用雅字）。

  填词要辨雅俗，亦即要避俗就雅，尽量用“雅字”。于此，前人早有论述。如张祖望《掞天词/序》：

  “词虽小道，第一要辨雅俗，结构天成，而中有艳语、隽语、奇语、豪语、苦语、痴语、没要紧语，如巧匠运斤，毫无痕迹，方为妙手”。

讲起来可能比较复杂。我个人理解，就是多用文言书面语。比如，女人的脸，叫“香腮”，头发，叫“云鬓”，月亮，叫“婵娟”、“玉兔

”，凉席，叫“玉簟”，红旗，叫“赤旌”，睁着眼睛发呆，叫“凝眸”……等等。     玉簟:diàn（店）   旌：jīng

  上面引文中，“没要紧语”即所谓“闲笔”。实际上闲笔不闲，往往宕开一笔，看似与表述的主线没多大关联，恰恰丰富了作品的层次

，烘托了主题，渲染了气氛，使作品显得摇曳多姿，别有韵致。举一首民歌为例：

  月亮走我也走，我送哥哥到村口，到村口。哥哥去当边防军，十里相送难分手，难分手。哦——天上云追月，地下风吹柳！月亮月亮你

歇歇脚，我俩话儿没说够……

  其中，“天上云追月，地下风吹柳”一句，就是“没要紧语”，我们可以体味体味它的韵味。辛弃疾在一首词里写道：“……而今尽识

愁滋味，却道天凉好个秋！”也说出了个中奥妙。

  字法方面的功夫，就是多读读前人优秀的诗词作品，体味，积累，培养语感。填词的时候，注意推敲用字。

  当然，雅与俗，也不是绝对的。而且也有一个阶段性。初学，当然模仿古人比较多，到一定程度，就要跳出古人的圈子，否则就容易流

于陈腐。比如今天还用“兽香”、“更漏”、“馆娃”等等。要做到“雅而不腐”。初学，还要避免用俗字，如三中、两制、东风劲吹、红

旗招展、形势大好等等。但也不是绝对不能用。达到一定高度、一定层次时，也可以学习“大师”们的手段，用字遣词力求熔铸古今，雅俗

浑成，含蓄隽永。也可以变俗为雅，化腐朽为神奇。

2.忌生硬（用顺字）:

  相信不少朋友都有这样的经历，那就是看到一首词，怎么读都别扭，但意思却能大致理解至少能猜出来，而格律及平仄也没有问题。这

里，除了句法的问题外，用生硬字、用生造词，恐怕是症结所在。这是初学者易犯的毛病。以为“填词”，就真的是找一个词谱，按平仄把

每一句的字“填”满就行了。如“庭夜独徘思”，大概想表达的意思是：“深夜独自在庭院中徘徊思索”。但由于是生硬的拼凑，这样“填

”出来的词，自然就无法读了。

3.重含蓄（用代字）:

  词贵蕴藉，不可直说，故词人多用代字，以增其婉转含蓄之意。《乐府指迷》曰：“说桃不可直说，须用红雨、刘郎等字，说柳不可直

说，须用章台、灞陵等字。”这里，就涉及到用典的问题了。如：

  阳关——与别离、友谊有关。

  弹剑——与怀才不遇有关。

  巫山——与情爱有关。

  鸣镝、烽火——与战争有关。

  值得注意的是，用典时不可太生僻。

  看几个例子：

  唐圭璋《卜算子/星子秀寺云海》

  风挟白云飞，一抹横山麓。天外峰峦点点青，晓镜烟鬟簇。变灭总无声，万马纷驰逐。拭净苍松与嫩篁，映得征衫绿。   麓：lù

  启功《渔家傲/就医》

  眩晕多年真可怕，千般苦况难描画。动脉老年多硬化。瓶高挂，扩张血管功劳大。七日疗程滴液罢，毫升加倍齐输纳。瞎子点灯白费蜡。刚说   话，眼球震颤头朝下。

  沈祖棻《鹧鸪天/1947年》

  惊见戈矛逼讲筵，青山碧血夜如年。何须文字方成狱，始信头颅不值钱。愁偶语，泣残编，难从故纸觅桃源。无端留命供刀俎，真悔懵měng腾
  盼凯旋。

  唐作秀雅隽永，启功老先生炉火纯青，俗而不庸，沈作情感深挚，技艺纯熟。都堪称范例。

好了！词的一些要点知识先学习到这里，下面我们介绍词牌；《南乡子》；
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  《南乡子》：唐教坊曲名，此调有单片和双片两体。单片词欧阳炯“画舸停桡”一首（平仄韵转换格），27字；双片词以平韵格冯延已“细雨湿

流光”一首为正体，属双调，小令，56字，上、下片各五句四平韵，宋人词多宗此体。

《南乡子》词牌，较适宜抒写缠绵低抑情调。

【常用格体】

中仄仄平平（韵），中仄平平中仄平（韵）。
中仄中平平仄仄，平平（韵），中仄平平中仄平（韵）。

中仄仄平平（韵），中仄平平中仄平（韵）。
中仄中平平仄仄，平平（韵），中仄平平中仄平（韵）。

【名篇赏析】

辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》

何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

平仄仄平平（韵），仄仄平平仄仄平（韵）。
平仄平平平仄仄，平平（韵），仄仄平平仄仄平（韵）。

平仄仄平平（韵），仄仄平平仄仄平（韵）。
平仄平平平仄仄，平平（韵），平仄平平平仄平（韵）。（押十二侯韵）

这是一首爱国主义的词章。气势磅礴，如滚滚长江。作者登上镇江（京口）北固山上的北固楼，想到自己不能为朝廷重用，北伐主张不能实施，感慨万千。恨自己壮志难酬，更恨南宋朝廷偏安江南，不思北伐，当政者不如少年豪气统领万兵（兜鍪，头盔。此处以头盔借代士兵。）“坐断江南战未休”的孙权啊！
只有曹操、刘备能与孙仲谋相抗衡，所以，生儿子就要像孙仲谋一样有出息。
辛弃疾是用典的高手，既表达了对古代英雄的仰慕，又给了偏安江南的南宋朝廷辛辣的讽刺。
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古名篇欣赏：

南乡子 (平韵)冯延巳

细雨湿流光，芳草年年与恨长。
回首凤楼无限事，茫茫，鸾镜鸳衾两断肠。

魂梦任悠扬，睡起杨花满绣床。
薄幸不来门半掩，斜阳，负你残春泪几行。
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南乡子 (平韵)晏几道

新月又如眉，长笛谁教月下吹？
楼倚暮云初见雁，南飞，漫道行人雁后归。

意欲梦佳期，梦里关山路不知。
却待短书来破恨，应迟，还是凉生玉枕时。
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南乡子 (平韵)苏　轼

回首乱山横，不见居人只见城。
谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客行？

归路晚风清，一枕初寒梦不成。
今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。

句中反衬法;鉴赏：回首乱山横，
^^^^^^^^^^       不见居人只见城。……
【特点：出句‘只见’与对句‘不见’相驳，互为反衬。意境全在其中。】
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南乡子 (平韵)苏　轼

霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲。
酒力渐消风力软，飕飕，破帽多情却恋头。

佳节若为酬，但把清尊断送秋。
万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁。
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南乡子 (平韵)黄庭坚

诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。
万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头。

催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。
花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。

句中反衬法;鉴赏: 诸将说封侯，
^^^^^^^^^^       短笛长歌独倚楼。……
【特点：出句与对句相应。此词‘一冷一热，一动一静’，互为反衬，突出诗人孤高的形象。】

句中以俗为雅;鉴赏：花向老人头上笑，羞羞。
^^^^^^^^^^^^       白发簪花不解愁。    
【特点：不用修饰，不借景物渲染，直抒胸臆，风格豪放中透着峭键，语言质朴，词句完全口语化，体现‘以俗为雅’的格调。】
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南乡子 (平韵)  苏轼

晚景落琼杯，照眼云山翠作堆。
认得岷峨春雪浪，初来，万顷蒲萄涨渌醅。    醅:pēi

春雨暗阳台，乱洒歌楼湿粉腮。
一阵东风来卷地，吹回，落照江天一半开。

句中三字句;欣赏：
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【特点：此词以五字句和七字句为主。五字句又由 2、3 结构为佳，七字句以 4、3 结构为佳，因此句尾三字句犹为重要。上片第一句‘落琼杯’第二句‘翠作堆’，第五句‘涨渌赔’，下片第二句‘湿粉腮’，最后一句‘一半开’，都称得为上乘之作。三字句中，又有一关键字，以上‘落’、‘作’、‘涨’、‘湿’、‘开’可称得上全句的‘词眼’，是重中之重。】
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再看一首【抛砖篇】：

《平韵南乡子?大暑》

何处避骄阳？小院蝉鸣垂柳长。
呼唤儿孙围我坐，红瓤，今岁西瓜如蜜糖。

心定自然凉，躲进吾家电脑房。
借得微风风扇好，无缰，天马行空敲键忙。
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进士班第六讲作业：
填词《平韵南乡子》:
南唐改作平韵体，《张子野词》入“中吕宫”，五十六字，上下片各四平韵。宋以后多遵用之。

【格三（平韵格）】

中仄仄平平，中仄平平仄仄平。
中仄中平平仄仄，平平，中仄平平中仄平。

中仄仄平平，中仄平平仄仄平。
中仄中平平仄仄，平平，中仄平平中仄平。

【例词】：
南乡子 (平韵)冯延巳

细雨湿流光，芳草年年与恨长。
回首凤楼无限事，茫茫，鸾镜鸳衾两断肠。

魂梦任悠扬，睡起杨花满绣床。
薄幸不来门半掩，斜阳，负你残春泪几行。
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进士班第六讲作业：(嫣然雪儿）


南乡子*心事难诉


中仄仄平平，中仄平平仄仄平。
世事叹沧桑，面对银屏亦感伤。
仄仄仄平平 仄仄平平仄仄平

中仄中平平仄仄，平平，中仄平平中仄平。
心事一腔难诉也，迷茫，网海遨游似梦乡。
平仄仄平平仄仄　平平 仄仄平平仄仄平

中仄仄平平，中仄平平仄仄平。
秋色满横塘，惟独西楼少月光。
平仄仄平平　平仄平平仄仄平

中仄中平平仄仄，平平，中仄平平中仄平。
愁锁心扉云锁宅，彷徨，揽镜无言卸晚妆。
平仄平平平仄仄　平平　仄仄平平仄仄平


南乡子*心事难诉

世事叹沧桑，面对银屏亦感伤。心事一腔难诉也，迷茫，网海遨游似梦乡。
秋色满横塘，惟独西楼少月光。愁锁心扉云锁宅，彷徨 ，揽镜无言卸晚妆。

进士圆梦作业
南乡子
雁字伴云游，遍野金光随浪流。
好景橙黄今又是，难留，竟惹人生早白头。
万古事悠悠，荣辱谁知总是愁。
但愿人生多淡泊，携俦，明月千秋照玉楼。

进士A01雪落红尘第六讲作业《南乡子》 期盼
碧柳摆枝柔，田野金黄逐浪流。
飞鸟树梢停脚步，啾啾，歌罢逢年又一秋。
遥望岸边舟，旅客匆匆眼底收.
薄影怎能寻不见，忧忧，泪水盈盈悄上眸。

进士A03-幽兰第六讲作业：
《南乡子.感秋》
清露冷双眸，浅碧寒柯叶尚留。
绿水青山颜色老 ，休休，褪去繁华又送秋。
林立耸高楼，云淡天高一望收，
一段韶光多少事，悠悠，折取黄花插案头。

进士B03-灵雁书竹第六讲作业
南乡子.重逢
文/灵雁书竹
北去列车通，一路青川一路峰。回首同窗多少事，宗宗，不尽情怀笑语中。
谁话不相逢？万里迢迢一日冲。笑聚霍林河酒店，浓浓，几度春光化彩红。

班长残红飘零
南乡子
病著梦回时。
还似阿莲觅旧题。
绛蜡纱笼滩上鹭，中儿。
懒取身闲鸟倦飞。

心事一钩丝。
弹指今宵醉里归。
已幸青楼低晓月，秋宜。
吉梦相离白玉环。

A07进士本来 作业

南乡子 清远漂流
一涧出天门，岩陡沟深白浪吞。飞旋谷间谁掌控，惊魂。牢握船绳已乱神。
盘似架风轮，落伴尖声向石奔。待转断崖潭面静，娘亲。放手长嘘笑自身。

素予第六讲作业：

南乡子 桃花

最美是夭桃，处处花开处处娇。晓苑长亭宫禁晚，逍遥，熠熠柔华映碧霄。

细雨又潇潇，褪尽残红一素寥。赢得东风怜借问，明朝，累累枝头笑意抛。

夏陌第六讲作业：

南乡子

孤雁掠黄昏，惊落斜阳血色泯。
堤柳堆烟风载去，流云，漫野横川荡五津。
思忆那年春，回首凄凉已故人。
只影阁楼凝目望，红尘，尽是伤心哪有真？