中华诗词大学对联第十讲　对联的句法

第十讲　对联的句法
大家晚上好，上一讲我们讲了对联的章法。这一讲，我们讲对联的句法。句法指成句的方法，包括句子节奏、结构、语法修辞和意义复合等方式方法。前人提出的句法繁多，本讲只选择重要的介绍，别处谈到的和次要的从略。
　　1．指示句
　　即语气之中，有指示的意思。如北京城南尺五庄联：
　　何处无明月清风，半郭半村裴绿野；
　　此地有茂林修竹，宜诗宜画谢青山。
裴绿野，唐裴度在洛阳建有别墅绿野堂。谢青山，南齐诗人谢朓tiǎo在宜城陵阳山麓建过楼。上联说尺五庄半城半乡，像裴度的绿野堂；下联说这里山林景色优美，适合像谢朓那样的文士来吟诗作画。上下联都有指示的意思。
　　2．连贯句
　　又称直书句，即上下联语意气势一贯直下，不可中断。它相当于流水对。如范文澜自勉联：
　　板凳要坐十年冷；
　　文章不写一句空。
　　3．子母句
　　即联句中重要的字，如同母，下边有几个由它而产生的字，如同子。如：
　　蝉琴鸣断续；
　　蝶拍舞高低。
“蝉琴”、“蝶拍”即是母，“鸣断续”、“舞高低”是子。从语法上看，这是主谓句；从修辞上看，是摹状句。
　　4．分总句
　　即先将内容并列分述，然后予以总结。如春联：
　　松、竹、梅，岁寒三友；
　　桃、李、杏，春风一家。
　　5．总分句
　　即先将内容总括，然后并列分述。如第九讲在谈呼应时所举挽孙中山联：“两语服膺平生，孔曰大同，耶曰博爱；三杰并时鼎立，印有甘地，俄有列宁。”又如据传苏轼所对的一联：
　　三光日月星；
　　四诗风雅颂。
《诗经》中，雅分大雅、小雅，与风、颂并称四诗。这是一个巧对。它仍是主谓句，“三光”、“四诗”是主语，后边省略了动词“是”。
　　6．呼应句
　　句中上呼下应，如：
　　风翻白浪花千片；
　　雁点青天字一行。
“风翻白浪”的形状是“花千片”，后者形容前者。同理，“字—行”是形容“雁点青天”的。
　
二　省　　　略
　　一般说来，文言文省略句子成分比白话文多，用文言写成的诗词、对联，其省略又比文言散文多。省略，使在有限的文字里，包容和表达更多的意思。省略，使行文简洁，具有特殊风格。写作对联，不可不重视省略。
　　前人所说对联句法的“省句”，就是省略句、无主句，一般是省略主语。实际上，省略有多种情况。
　　1．省略主语
　　主语很明确，不写人也知道；或者虽不够明确，但无须写出来。如清程恩泽赠林则徐联：
　　(　　)　为政若作真书，绵密无间；
　　(　　)　爱民如保赤子，体会入微。
这里省略了主语“林公”。
　　又如清包世臣书斋联：
　　(　　)　喜有两眼明，多交益友；
　　(　　)　恨无十年暇，尽读奇书。
这里省略了主语“我”。
　　又如符乃若题印刷厂联：
　　(　　)　刷掉一穷二白；
　　(　　)　印成万紫千红。
这里省略的主语不确定，是“我们”、“他们”或“印刷厂”，不需写明。它是无主句。
　　2．省略谓语动词
　　如前举春联：“松、竹、悔，(　　)岁寒三友；桃、李、杏，(　　)春风一家。”省略了“是”或“堪称”。
　　又如徐鹏九喜迁新居联：
　　檐前(　　)峰岭，宅外(　　)河流，(　　)有水有山门第；
　　架上(　　)诗书，垛中(　　)稻谷，(　　)半耕半读人家。
上联省略二“有”、一“是”。下联省“放”、“堆”、“可称”。
　　又如扬州瘦西湖花厅联：
　　月来(　　)满地水；
　　云起(　　)一天山。
上联省“如”，下联省“似”。
　　3．省略介词或介宾词组
　　如清陈斌如题桂林南溪山螺窟联：
　　江流横(　　)万里；
　　天柱插(　　)三峰。
此联词序有颠倒。理顺后，它的省略是：“万里江流横(于前)；三峰(似)天柱插(于天地间)。”下联不仅省了介宾词组，还省了动词“似”。这样一省略，加上特殊安排，文字简劲，气势非凡。
　　又如贵阳图云关联：
　　两脚不离大道，(　　)吃紧关头，须要认清岔道；
　　(　　)一亭俯看群山，占高地步，自然赶上前人。
上下联都省了“人在”。
　　4．省略定语中心词
　　为了句式的整齐，对联中有时只出现定语，而省略中心词。如说关羽“持长刀，跨赤兔”，“赤兔”是定语，后边中心词“马”就省略了。文章里有“一抔之土未干”(骆宾王《代李敬业传檄天下文》，“一抔之土”代指坟墓)，对联里就可以说“一抔未干”，省掉中心词“土”。如无锡泰伯墓联：
　　志异征诛，三让两家天下；
　　功同开辟，一杯(　　)万古江南。
　　类似省略中心词的，还有“一樽[酒]”、“一杯[酒]”、“三尺[剑]”、“风雨晦明[之时]”、“枷锁[之人]”等。
　　5．缩略
　　由于对仗的要求或限制，有时须将多音词缩简成双音词。如人名“司马迁”缩略成“马迁”，“郦道元”缩略成为“郦元”，物名“玳瑁梁”缩略成“玳梁”。
　　由于语言是约定俗成，有习惯定势，缩略要以读者群众能接受为度，最好是有先例可循，不致使人难解，看作生造。如将“诸葛亮”缩略为“葛亮”、“葡萄酒”缩略为“葡酒”、“伟大的中华民族”缩略为“大华民族”，就不可以。
　　6．独词句的省略
　　这是一种复杂的省略，很难确定省略的是什么成分。名词性词组是独词句的一种形式，它的省略就很复杂。如清刘凤诰题大明湖小沧浪园联：
　　四面荷花三面柳；
　　一城山色半城湖。
将它省略的成分补出，大致是：“(大明湖中的小沧浪亭)四面[被]荷花、三面[被)柳[围绕着]；[在这里可观赏到]一城山色，半城湖[光]。”
　　又如李海章撰通化杨靖宇烈士陵园联：
　　白水黑水；
　　碧血丹心。
这副对联，高度凝炼，意象丰富，撼人心魄。它省略了许多词语以至句子，可以补充为：“[杨靖宇将军领导抗日军民与敌斗争、周旋于)白山黑水(之间)；(他艰苦备尝，坚持斗争，生命不息，战斗不止，他为国献出了)碧血丹心，(人民对他非常崇敬)。”
　
三　倒　　　装
　　写作对联，为了协调平仄，或为了突出、强调某种事物，或者为了顿挫，形成某种气势和风致，在词序安排上，有时前后颠倒，不同于一般散文。这种句子叫倒装句(前人所谓“倒句”)。倒装的情况多种多样。
　　1．定语与中心词倒装
　　如春联：
　　红杏一枝，莺歌燕语；
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　　碧桃满树，日丽风和。
　　△△△△
正常词序，应是“一枝红杏”、“满树碧桃”，让作定语的数量词居前，中心词在后。这里颠倒，是为了协调句脚平仄，合乎“平，仄／仄，平”的格式，同时也强调“红杏”、“碧桃”，一开始就给人以鲜明的色彩和形象。
　　又如：
　　芳草斜阳外；
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　　落花流水间。
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本应是“斜阳外芳草；流水间落花”。如此定语后置，使联语别具情韵。
　　2．动宾倒装
　　正常的词序是动词在前，宾语在后，倒装句却相反。如常江挽魏传统联：
　　联界最关心，长留座上清风、楹间翰墨；
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　　人情多寄语，又见老人慈爱、童子天真。
　　△△△△△
此联是赞扬魏传统“最关心联界”、“多寄语人情”，如按此顺序写，既不合乎句脚平仄的规范，又失掉了沉郁顿挫的气韵。
　　动宾倒装，有时是将定语与中心词组成的宾语拆开，一部分置于动词之前，一部分仍置于动词之后。如清贺藕庚撰苏州白公祠联：
　　唐代论诗人，李杜以还，惟有几篇新乐府；
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　　苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂。
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联意不是在唐代议论诗人，而是“论唐代诗人”；同样，不是在苏州或只是苏州人民怀念刺史，而是作者和苏州人民“怀苏州刺史”。白居易曾作苏州刺史，所以对联这样写。这里将宾语拆开，前后分置，强调了“唐代”、“苏州”，又使全联生成点波折，避免平直。
　　又如张伯驹挽*联：
　　覆地翻天，纪元重开新史；
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　　空前绝后，人物且看今朝。
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本是“重开新史纪元”、“且看今朝人物”。将宾语拆开分置后，既强调了“纪元”、“人物”，又强调了“新史”、“今朝”，使全联有一种虬枝盘空的气势。
　　陈毅用杜甫诗句题成都杜甫草堂联：
　　新松恨不高千尺；
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　　恶竹应须斩万竿。
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上联是“恨新松不高千尺”，下联本是“应须斩万竿恶竹”。下联也是将宾语拆开分置，一部分倒装。
　　3．主谓倒装
　　一般词序是主语在前，谓语在后，倒装句却相反。如郭沫若题陕西人民大厦联：
　　勉哉，吾党二三子；
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　　猗yī 欤yú，广厦千万间。
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本应作“吾党二三子勉哉；广厦千万间猗欤”，意思说：我们这些人要努力呀；千万间宽敞的大厦多么宏美！这样倒装，突出了“勉哉”、“猗欤”，使行文多一点波澜，并且避免了联脚上平下仄。
　　又如汤阴岳庙联：
　　蓬头垢面跪阶前，想想当年丞相；
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　　端冕垂旒居座上，看看今日将军。
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岳飞在宋高宗时被害死，孝宗时诏复官职，谥武穆，后改谥忠武，理宗时追封鄂王。此联上联说，当年宰相秦桧，现在蓬头垢面，跪在岳庙殿阶之前；下联说，今日岳将军，已穿上王者的服饰，端坐在神位之上。主谓颠倒，使“蓬头垢面”、“丞相”和“端冕垂旒”、“将军”分别居于联文首末，更加突出了奸臣的狼狈可鄙，突出了岳将军的庄严可敬。
　　4．连动结构倒装
　　两个前后两连的动作，没有按正常的时间顺序，而把后一动作先说，前一动作后说。如“凭栏纵目”，应是先凭栏而后纵目，却加以颠倒，说成“纵目凭栏”。这多半是为了平仄对仗的原因而倒装。如长沙岳麓山岳麓宫联：
　　二十年前此读书，记古寺夕阳，常看青枫红叶临绝顶；
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　　一千里外更穷目，数今朝风物，只有月色滩声似昔时。
按正常顺序，应是“常临绝顶看青枫红叶”，节奏是“二二一四”，与对句“只有月色滩声似昔时”的“二四一二”节奏不能对；而一颠倒，“常看青枫红叶临绝顶”，上下联句式节奏相同，正好相对。
　　倒装还有其它情况，如状语后置。
　
四　词类活用
　　词类活用，在文言散文中时有所见。如《史记•廉颇蔺相如列传》：“舍相如广成传舍”，后一个“舍”，是名词，前一个“舍”，是名词作动词用，全句意思是安置蔺相如住在广成传舍。对联中，词类活用也较常见，情况不一。
　　1．名词作动词、形容词
　　如阮元题西湖葛岭朝暾tūn联：
　　魏晋诩风流，是翁抱朴传书，棋局樗chū蒲忘世业；
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　　湖山薄云气，此处炼丹成汞，柳堤松岛护仙寰。
葛洪，东晋道家，好神仙炼丹术，著有《抱朴子》，死葬葛岭。樗(chū)蒲，古代博采戏。“棋局樗蒲”，这里作动词用，即下棋、博采。全联赞扬葛洪清高避世，修道炼丹，如处仙境。
　　又如春联：
　　岁去江山不老；
　　年来松柏长春。
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“春”，名词，这里形容松柏的繁茂青葱，作形容词用，与上联形容词“老”相对。
　　2．形容词作动词
　　如龙非池题岳阳金鹗公园南大门联：
　　物阜fù民康，风薰南面；
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　　鸢yuan飞鱼跃，日丽中天。
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薰，本意和暖，这里作动词用：和暖地吹着。丽，这里不用其“附着、悬挂”义，与上“薰”相对，意为灿烂地照射着，也作动词用。
　　形容词作动词用，有“使动”、“意动”两种情况。前者是“使它怎样”，如“匠人斫zhuó大木而小之”，匠人
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使木头变小。后者是“感到它怎样”，如“登泰山而小天下”，感到天下小。
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　　康熙帝题苏州行宫联：
　　松声竹韵清琴榻；
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　　云气岚光润笔床。
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上联说，四围传来松声竹韵，使人感到琴榻分外清凉、清雅：“清”是意动用法。下联说，因云气岚光近在咫尺，令人感到笔床也是湿润的：“润”仍是意动用法。
　　3．形容词作名词
　　如上海豫园卷雨楼联：
　　邻碧上层楼，疏帘卷雨，曲槛临风，乐与良朋数晨夕；
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　　送青仰灵岫，幽涧闻莺，闲亭放鹤，莫教佳日负春秋。
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“邻碧”，是邻近碧色的假山。“送青”，是送来青翠的山色。“碧”、“青”都作名词用。
　　又如乾隆帝题沈阳故宫大政殿联：
　　龙涎xián翠袅金仙宇；
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　　鹤焰红翻宝相花。
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此联极写宫殿的华美。上联说，龙涎香的烟气袅袅上升，缭绕着殿上“泰交景运”的金字匾额。下联说，燃着的香料在铜制的仙鹤炉里翻腾着红浪，与柱壁间雕饰的珍美花朵相辉映。“翠”，翠色的烟气。“红”，红色的火焰。两处都是形容词作名词用。
　　4．动词作名词
　　如清吴镇撰天津大悲院联：
　　禅门无住始为禅，但十方国土庄严，何处非祗园精舍；
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　　渡世有缘皆可渡，果一念人心回向，此间即慧海慈航。
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“无住”，佛教语，指事物不会凝住于自身不变的性质，“住”作名词用。“慈航”与“慧海”自对，动词“航”也作名词用。
今天的课我们就讲到这里，下面是这一讲的作业：
一．简述对联的句法
二．出句1：纸扇一收 江山万里掌中握
出句2：潇潇落木潇潇雨
出句3：往事随风，偏激人心千尺浪
出句4：夕照梅窗，多情瘦影斜阳里

幽兰第十讲作业;
一．简述对联的句法
　1．指示句2．连贯句3．子母句4．分总句　5．总分句6．呼应句
二．
相对论出句1：纸扇一收 江山万里掌中握＝幽屏再展，诗卷一篇心中生
出句2：潇潇落木潇潇雨＝瑟瑟寒霜瑟瑟风
出句3：往事随风，偏激人心千尺浪＝尘缘如梦，缠绵别意三更雨
出句4：夕照梅窗，多情瘦影斜阳里＝晨升旭日，姿意娇容炫彩中

联18-掸子 《对联的句法》作业
一简述对联的句法
答：1指示句。2连贯句。3子母句。4分总句。5总分句。6呼应句。
二出句1纸扇一收 江山万里掌中握==长鞭一指 所向披靡功垂成。
2潇潇落木潇潇雨==滚滚长江滚滚雷
3往事随风，偏激人心千尺浪==光阴似箭，洞穿世上万缕情
4夕照梅窗，多情瘦影斜阳里==月观朱户，暗洒珠泪残晓时

平安夜第十讲作业：
一．简述对联的句法
　1．指示句2．连贯句3．子母句4．分总句　5．总分句6．呼应句
二．
相对论出句1：纸扇一收 江山万里掌中握＝胡琴盈拨 岁月千年心里留
出句2：潇潇落木潇潇雨＝淡淡送秋淡淡风
出句3：往事随风，偏激人心千尺浪＝白驹过隙，长留岁月万般情
出句4：夕照梅窗，多情瘦影斜阳里=风吹竹叶，无语空心夜梦中

若芸第十讲作业：
一．简述对联的句法

答：句法指成句的方法，包括句子节奏、结构、语法修辞和意义复合等方式方法
常见的有1指示句。2连贯句。3子母句。4分总句。5总分句。6呼应句。
二　省　　　略。三　倒　　　装
纸扇一收 江山万里掌中握=锦纸漫铺 风月千载笔下行

潇潇落木潇潇雨＝滚滚长江滚滚风

往事随风，偏激人心千尺浪＝流年似水，又染鬓角几多愁

夕照梅窗，多情瘦影斜阳里=篙划春水，闲意书生柳岸间

出句1：纸扇一收 江山万里掌中握===秋毫稍动 日月千秋心内藏
出句2：潇潇落木潇潇雨===幽幽流水幽幽风
出句3：往事随风，偏激人心千尺浪===前尘逐水 平和岁月万年春
出句4：夕照梅窗，多情瘦影斜阳里===月临书案 寂寞残香冷露中