中诗大小令三期班 第一讲 C组 作业跟帖出

三期小令第一讲

大家晚上好，今天是我们三期小令开学的第一讲，愿我们一起学有所获、有所成！废话少说，我言归正传：本节课我们总得来说分四个部分来学习:
一、关于诗人、诗心、诗情。
二、了解诗与词的关系;
三、词的相关常识；
四、实例欣赏与练笔。
一、关于诗人、诗心、诗情。文学作品无论哪一种题材都离不开人和人的情感,言成于心声寄于文，语言用来干什么的，就是用于交流和表达的！每个人都有自己的思想和意识，对待事物也都有自己的感觉和看法，一个诗人是一个内心丰满处处散发热情和活力的人,诗人是知性的，感性的！一只轻舞的蝴蝶会牵动他们的情思，一片落叶会促发他们的神经，诗人有排山倒海般的豪迈之情，也会有草木生发，鸟虫翕动的细致入微的触觉，诗人的神经是脆弱的、也是敏感的！诗人善于发现美，感知美，抒发表现美！但我不赞同诗人是书生似的那种，四肢不勤，五谷不分，这样的诗人既使有诗也缺乏质地，也是病态的。
二、解诗与词的关系
1.诗与词的音乐性。古典诗歌从一始就与音乐有着不解之缘，但是诗最终与音乐分离，并且在与音乐分之后，走向了自己的成熟和繁荣。而词是在音乐的土壤中萌芽产生的，音乐性是词体方学的最基本特征，即使在南宋词不在完全入乐歌唱，而成为一种新的韵律诗歌后，它仍是要按照词谱所规定的韵律乐调填写，音乐的烙印依然是不可抹煞的。
2.外部形式不同。表现在句式、句法、韵律、对仗等方面。句式上：古诗长短随意，近体诗（格律诗）句式整齐划一，而词的句式则参差不齐，但是词的唱段不齐也是由格律规定的；
句法上：格律诗的句法相对固定，常用的节奏有二三，二二三；词的句法灵活多样，句豆分明。
韵律上：在诗词的押韵方面格律诗用平声韵，一韵到底，隔句压韵，首句可压可不压；而词平仄通压，中间可以换韵，韵脚疏密不定，但也由格律规定；
对仗上：诗词虽然都有要求对仗但词却比格律诗灵活得多。
3.题材内容、语言及其常见风格的不同，诗言志，词言情，风格上诗庄词媚。诗者多是政治思想，理想抱负，或森然凛冽沉郁顿挫，或铿镪有致慷慨激昂，或清新自然典雅俊逸，总之诗具有阳刚之美；而词虽有苏辛开创一代豪放之风，当算是词中之女豪杰，巾帼大丈矣，但词多轻灵细巧，纤柔香艳，或温婉含蓄，绵渺蕰籍！刘公坡学词百法说：“诗与词虽同一机杼，而词气象有时与诗微有不同。诗以雄直为胜，宜若长江大河一泻千里；词以婉转为上，宜若九曲湘流一波三折。”

三、什么是词了解词的常识
（一）【什么是词】
词是诗的别体，但它又独立于诗，是一种特殊的艺术。诗，多为齐言；词，多为长短句。词本来是歌词，是可以配音乐吟唱的，后与音乐脱离，成为文人词。
远言之，一切文学都起源于劳动；近言之，词渊源于两汉乐府民歌，奠基于隋唐，盛行于两宋，繁衍于明清，影响并发展至今天。
词的别称很多，有乐府（如苏轼的词成为“东坡乐府”）、曲子词、长短句（如“稼轩长短句”）、诗余、琴趣等等。
（二）【词的特点】
（1）句式：绝大多数词用长短句，是律化了的长短句；这与古风中的杂言诗，句式不一样。再说，句子的节奏停顿，词和诗有时也不相同，如绝句的五言句“绿树村边合”节奏是二二一，“开轩面场圃”节奏是二一二；
词的五言句有时却是一二二，如“望长城内外”节奏则是如此，因为“望”是个领字（统领下面文字的字）。
（2）按譜填词。词有词牌，牌有词谱，譜有定句，句有定字，字有定声。还有一定的韵脚。权威性词谱有：《钦定词谱》有826譜，含正格、别格计2306个体；
《唐宋词格律》（龙榆生著）介绍了153个词牌的格律；《宋词鉴赏辞典》附页列举一百多个词牌的格律。天下的词谱版本很多，我们能较熟练地掌握60个常用词牌的格律就算不错了。这就是诗大小令一百首呱讲课内容。
和要开100讲的原因(正课+辅导要超过一百讲)。
（3）词的用韵。自古以来，律诗绝句用“平水韵”，词用“词林正韵”，曲用“中州韵”词的用韵比诗的用韵要宽。
现在，尽量简化，与时俱进，写诗、填词皆用《诗韵新编》18部韵。
《诗韵新编》大家看看网上能不能下载。
（4）关于词的书写（打印）格式。
题目，如《沁园春•雪》，“沁园春”是词牌，“雪”是正题。
有时古人的词只有词牌，没有正题，往往编书者以该词第一句为题目。
正文，每段开头空两格，连写下去，该段完。空两格，再写第二段。或另起一行，空两格，连写，直至写完。

（三）【关于词的分类】分类方法很多，列举4种：
（1）按照每一首词的字数多少来分类——
58字以下含58字，为小令。如《十六字令》、《浪淘沙》。
59字至90字含90字，为中调。如《渔家傲》、《青玉案》。
91字以上为长调，如《念奴娇》、《沁园春》。
（2）按照每一首词的段落数多少来分。
一段为单调，二段为双调，三段为三叠，四段为四叠••••••
（3）按照词的用韵分。
平韵格（押平声韵押到底），如《采桑子》、《小重山》。
仄韵格（押仄声韵押到底），如《念奴娇》、《渔家傲》。
转韵格（由押平韵转为押仄韵，或由仄韵转为押平韵），如《菩萨蛮》、《清平乐》。
平仄韵通叶格（其实也是平仄韵转换，但要加个难度，平仄韵必须属同部韵）
如《西江月》、《醉翁操》。
平仄韵错叶格（平仄韵交错相押），如《相见欢》、《定风波》。
（4）按照词作品或词人的创作风格来分。

如温庭筠等人的词为“花间派”；如苏东坡辛弃疾的词为“豪放派”，柳永李清照的词为“婉约派”，等等。
（四）、【关于词的一些专门用语】
（1）自度曲，通晓词律的人自己创作的新的曲调。如姜夔的《扬州慢》原本就是姜夔的自度曲。初学者词律未通，不可冒称之。
（2）阙，若为双调，第一段称上阕，第二段为下阕。
上阕又可称为上片，下阕又可称为下片。
（3）令，一般而言，短小的词叫令，或曰小令；但是有长调也叫令，如《念奴娇》又叫《百字令》。
（4）引，大型乐曲的前一部分，此所谓引子。短的引子只有24字，长的却有96字。
（5）近，一般而言比小令要长一些。最短的只有45字，如《好事近》，而长的有96字，如《剑器近》。
（6）慢，慢属于长调，如《声声慢》。有的慢词是由小令扩展而成的，如《浪淘沙慢》扩为133字。
（7）摊破，在词谱中用增字法改变原有句式。如《摊破浣溪沙》。
（8）减字，用减字法改变原有句式。如《减字木兰花》。不管摊破、减字，都有定格，绝不是各人随意而为的。
（9）过片，或曰过拍。就是上下片之间的过渡句。如《沁园春•雪》的过片“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”
四、学习两首词牌与简单练笔
（一）介绍词牌《十六字令）
【格律】
十六字令，又叫归字谣、苍梧谣。平韵格。单调，小令，四句16个字，一、二、四句押平声韵（同部），共有三个韵脚。其常用格体如下：
平（韵），中仄平平仄仄平（韵)。平平仄，中仄仄平平（韵）。

说明：“平”指平声；“仄”指仄声；“中”指可平可仄
填词，用什么韵书？或用《词林正韵》，或用《诗韵新编》。用《诗韵新编》方便，可吟诗，又可填词。
【名篇赏析】
十六字令（作者北宋•蔡伸1088——1156）
天，休使圆蟾照客眠。人何在？桂影自婵娟。

平，平仄平平仄仄平。平平仄，仄仄仄平平。
（押十四寒韵）
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平（韵）。
天！
中仄平平仄仄平（韵）。
休使圆蟾照客眠。
平平仄，中仄仄平平（韵）。
人何在？桂影自婵娟。
这首小令通过月夜的所见所感，写出了对心上人无限的思念之情。一、二两句生悬念，为什要“天”不让月亮“照客眠”？这要求能如愿吗？似乎不合情理，却字字在情理。三四两句回答这个问。
原来词的主人公客居异乡，所思念的心上人不在自己身边啊，只有月中桂影婆娑嫦娥翩翩！寥寥16字，曲折有致，含不尽之意于言外。好词啊！
【张孝祥《十六字令（归）》】
平（韵）。
归！
中仄平平仄仄平（韵）。
猎猎西风卷绣旗。
平平仄，中仄仄平平（韵）。
拦教住，重举送行杯。

【抛砖篇】
十六字令•题当今昭阳六座桥
一、水乡大桥
桥，竞发千帆逐浪高。行天下，铭记水乡謡。
•••
二、北水关大桥
桥，北水关头客似潮。船成队，虾蟹最丰饶。
•••
三、海池桥
桥，曲水明池分外娇。偕情趣，细雨滴芭蕉。
•••
四、阳山大桥
桥，夕照阳山碧玉桃。怀英杰，誓把古人超。
•••
五、丰收桥
桥，喜庆丰收乐我曹。春风度，能不醉良宵？
•••
六、长安大桥
桥，一枕清流碧浪滔。通南北，幸福路千条。
•••
（押十三豪韵）

（二）
介绍词牌《渔歌子》
《渔歌子》，又名渔父、渔父乐。平韵格，单调，小令，5句27字，一、二、四、五句押平声韵。三、四句为三字句，按惯例用对偶句。
【常用格体】
中仄平平仄仄平（韵），中平中仄仄平平（韵）。平仄仄，仄平平（韵），中平中仄仄平平（韵）。

【赏析】
唐•张志和《渔歌子•西塞山前白鹭飞》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
平仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。平仄仄，仄平平，平平仄仄仄平平。
（押八微韵）
张志和，中唐词人，唐肃宗时待诏翰林，后隐居江湖，自号烟波钓徒，又号元真子。词存《渔父》五首，多写隐逸生活，写景明丽生动。
我国有两处西塞山，一、诗人韦应物笔下的西塞山在湖北省大冶；二、词人张志和描写的西塞山在吴兴（今浙江湖州）西。
此词以清新质朴见长，抒写淡怀逸志。词人不直接咏怀，而是寄情于景，以画意入词。动静、远近、高低、人物、色彩，搭配之精到，行文之酣畅，令人叹为观止。寥寥27个字，有山有水，有花有鸟，有斜风细雨，还有鳜鱼，更有优游自在的渔父。
【抛砖引玉篇】《渔歌子》二首
一、接嫁娘
的士琉璃接嫁娘，昭阳春水倍风光。红喜字，绿裙裳，争看淑女配才郎。
仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。平仄仄，仄平平，平平仄仄仄平平。
（押十六唐韵）
二、婚宴
美酒鲜花婚礼台，支支金曲醉心怀。唇未启，笑盈腮，新人小步举杯来。
仄仄平平平仄平，平平平仄仄平平。平仄仄，仄平平，平平仄仄仄平平。

（押九开韵）
【注】此词写于1992年，作者的长子结婚大喜。朋友们要闹喜公公，
即兴填词代之？大家说，可以，词牌喜公公定，题目由我们出。第二天，作者到学校发喜糖，竟有几位同事将这两首词背上了。

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第一讲作业：
下面两个词牌任选其一，填词：《十六字令》、《渔歌子》：
《十六字令》、单调，小令，四句16个字，一、二、四句押平声韵（同部），共有三个韵脚。其常用格体如下：

平（韵），中仄平平仄仄平（韵)。平平仄，中仄仄平平（韵）。
《渔歌子》，又名渔父、渔父乐。平韵格，单调，小令，5句27字，一、二、四、五句押平声韵。三、四句为三字句，按惯例用对偶句。

【常用格体】
中仄平平仄仄平（韵），中平中仄仄平平（韵）。平仄仄，仄平平（韵），中平中仄仄平平（韵）。
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选作——1、《十六字令》；2、《渔歌子》C组共 5 交人。
浪迹天涯：我所做的点评，都是个人见解，一家之言，若有不对，或者作者不认可的地方，大可一笑了之
C-02 双飞翼作业
十六字令：
首先双飞翼的态度就值得表扬，交作业时间最早，数量最多，质量也非常高，从这几首小令可以看出来，双飞翼不是初学者，有一定的功底，格律工稳，不过以我个人愚见，词中叶有所不足，下边我简单说一下个首词

梅，傲雪凌寒斗雪飞。香盈袖，无意苦芳菲。
傲雪凌寒斗雪飞，这句，傲雪、斗雪，在声韵上不和谐，读起来有滞感，虽然这样的手法古人也多有，比如，老杜的诗 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳，字可以重，意不能重，傲雪与斗雪意向相近，此其一；
其二：傲雪凌寒，这四个字无可无不可，但是个人觉得傲雪凌寒不若傲雪凌霜，和傲雪想搭调还是凌霜好些，古人有句：冰姿冠绝人间世，傲雪凌霜
其三 无意苦芳菲，苦字感觉不好，整首词写的是梅的孤傲不屈的精神，苦芳菲叫人费解，不如 无意惹芳菲之类的意向，再则，香盈袖这三个字，很多人写这个十六字令时候，这三个字都是不被重视，其实这三个字是至关重要的位置，这句是承上起下的地方，需要为结句的兴做好铺垫，如周邦彦解语花中 纤云散，耿耿素娥欲下
关于各种技巧，以后慢慢交流探讨

梅，驿路桥边寄与谁。风轻唱，并作雪花飞。
这首词还是写梅花，驿路句当化了陆游的卜算子和陆凯的寄范晔，陆游有句 驿外断桥边，寂寞开无主 陆凯有句折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。这个句子化的还不错，融合的很好
但是下边 风轻唱，不是很好，即便不是凌霜傲雪、冰天冷月，也是更著风和雨啊，轻唱二字伤了词的意境，而且也没做好铺垫，所以导致结局 并作雪花飞 显得突兀，其实结的还是没有什么问题的，问题就在 风轻唱 三字，回去斟酌一下

风，一脉书香入卷丛。堪无墨，枉负意怀浓。
用风做起，后边写的却是文墨书卷，但是意又不在书上，而在心上，相较而言，这首由点凌乱，凑的痕迹重了些，不及前两首梅，而且，从起到结，都是各自为战，没有必不可缺的贯穿，小令其实不好写，需突兀而来，悠然而去，含有余不尽之意。

春，绿草红花节气新。东风软，醉了画中人。
以春做起，可写性很大，可选题材也很多，无论从形、从味、从声、从色都可入笔，这首作者是从色入笔的，但是问题在于，春色愈浓，愈不好把握，尤其是写小令，十六字令更甚，就不要下泛笔了，一句绿草红花难道就能着意十分春色？本身词牌就短，与其宏观上刻画不真、不尽，不如着重一句在细微处写个十足，要么抓住草，要么抓住花，或者别的能代表春意的，总之，就是三十六计中的 树上开花，以点打面

春，蝴蝶翩跹桃李芬。风光美，少女最天真。
这首春写飞了，结的和前边不在一个结构上，从蝴蝶、桃李，到风光美，没有词可以自然而然的勾出少女天真，上一首的东风软，勉强能 醉人， 这首的则越行越远了

渔歌子
开尽桃花卷玉骢。香尘渐远恨东风。
明月在，画楼空。少年已变白头翁。
起句不理解，开尽的桃花，如何 卷 玉骢，这里卷字作何解释？根据后句，香尘渐远，应该是开尽桃花送玉骢？还是倦玉骢？
香尘远了，与东风何干？呵呵，古人不说么 若说愁随春至，可怜冤煞东风，明月句算是中规中矩，结的还是略显突兀与直白了些
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C14碧荷听雨——组长
十六字令 松
松，一梦幽奇十八公.翩然至，宦海骋青骢。
这个松，不写松的精神，反而从丁固梦松下笔，到也新颖，但是炼词注意下，幽奇多是指景致，梦境不合适，还有，上边说过了，十六字令中的三字句是很重要的位置，这个翩然至，不好，宦海骋青骢还是在写梦松后十八载为公卿之事
松，宝剑悬枝泪眼朦。悲空垄，方显友情浓。
这个宝剑悬枝难道是季子挂剑的典故么？你这哪是写词啊，这跟考试差不多了，考研评阅的知识面呢啊。。。。。。。
其实这个用松做起就牵强了一些，季子挂剑的典故和松基本没啥关系了，结的也是直白了些。

松，暮色苍茫立险峰。飞云乱，尤见尔从容。
终于看见能表现出松的精神、真正写松的了，暮色苍茫，和立险峰没有呼应效果，前边四个字最好是用恶略的环境来加重、渲染意向，而暮色苍茫太淡然了些，再则，与其用飞云乱来引出尔从容，不如用风，风比云贴切一些，即便是绝顶险峰上的云，其实也与松无碍，反而风与之相协

渔歌子
渔海樵山世外源，瓜甜水美客流连。
拾贝壳，采甘蓝，淘淘乐乐赛神仙。
看你上边的三首十六字令，当属词林韵，这首应该也是吧？蓝字出了，在古韵中，有几个韵要注意的，十三覃十四盐十五咸和十三元(半)十四寒十五删一先 不能通用
整首词没有词应有的韵味，口语比较重，可能有人说，柳三，李之仪写词也多口语啊，那是两回事，口语不等于浅白，杨柳岸，晓风残月，白描之笔，却意境深远，境界极高，李之仪的那首卜算子 我住长江头 也是如此
C-11牧羊(292667726)
十六字令 梅
梅，无惧严寒朔风催。幽香送，与雪竞花魁。
这首梅 风字出了，以后写完词自己用检查工具检查一下，在遣词炼句上有待提高，这个词肯定是造境之作，虽然写词，尤其咏物，不能过于雕琢粉饰，那是怕有失意境，而我们写的词在没有意境可言的时候，还是遣词造句雕琢好吧，建议牧羊看看花间集，南唐的词还有晏殊周邦彦的词
渔歌子
谢了桃梨柳絮归。 适时春雨润田肥。
麦吐穗，蝶纷飞。 宜人景色醉心扉。
这首渔歌子格律工稳，但是结构凌乱了些，和十六字一样，词句需要精炼，不过这个不是一朝一夕的功夫，千里之行始于足下，慢慢积累，多看多写，多把自己的和古人的对比一下
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C-xx锋。T。F
十六字令
天，九霄天宫聚万仙，苼歌散，还游天外天。
怎么说呢？作业能交就是好的，值得肯定的，但是在基本功上还是需要努力啊，格律出的比较多，也没有意向境界可言，纯粹的练笔吧，久而久之，自然水到渠成，学诗词就是两个字，韧 勤 以后多加努力吧
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C-03 红梅10:26:53
十六字令
由,消尽绯红锁冷秋.秋千去,去日嵌心头.
这个不好，文字游戏不是随便玩的，针顶也不是这么写的，由作起不知何意，后边三顶处也不贯穿，格律倒是无误
逢,笔底喧嚣笔外风.星霜换,粉泪叹花红.
谁,花底春风锦字堆.朝朝露,能不近红绯.
这两首一并说了吧，总体来说，处于有格无体的状态，有格律而无格体，章法、布局都显凌乱，前后意不能协，这个没办法，只能时深日就得去凝练，王国维说三重境界，做学问也是如此，要有 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的坚毅不拔的精神才能写好诗词